愿景
“成为提高学生竞争力及培养团结、尊重和和平品质的卓越教育引领者。
使命
- 提高教育质量达到国际标准
- 培养学生在各个领域具有国际标准的潜力
- 培养学生具备团结、尊重和和平的品质
- 发展高效的人力资源管理
- 培育一种基于和谐协作的创新工作文化
- 与国内外社会分享和交流知识
品格特点 : 快乐的想象者
桐克拉的学生将想象力作为系统思维技能的基础，通过创造学习过程和各种作品以及常规练习，养成快乐学习的习惯。
性格特点
培育想象力与快乐。
桐克拉价值观
在桐克拉学校，教师和员工都经过专业的系统培训。我们将知识管理与有效沟通原则相结合，使所有员工了解并坚持以下三个基本品质：
HAS (Health and Safety)
健康与安全（HAS）：
这是儿童生活质量的基本原则。关注儿童的身心安全将为所有儿童的学习过程奠定坚实基础。学校认识到，关注细节对预防未来可能发生的问题至关重要。
TLC (Tender, Love and Care)
. 温柔、爱和关怀（TLC）：
我们的员工的关爱是确保儿童开心、安全、信任和内心安全感来上学的基础。因此，员工招聘和培训重点是儿童发展知识、发展心理学和积极心理学，以便在桐克拉为每个孩子提供个别关爱。
FOD (Frank and Open Discussion)
坦诚和公开讨论（FOD）：
在学校内部、家庭与学校之间的共同工作需要信任来实现目标。因此，持续有效的沟通是家庭参与和每个孩子成功的关键。高质量的沟通还建立在真诚和透明度的基础上。